Mulleres na Lexicografía / Women in Lexicography

Orlene Lúcia de Sabóia Carvalho

Brazilian Portuguese, German and Spanish.

(Fortaleza, Brazil)

Orlene Lúcia de Sabóia Carvalho graduated in Languages at the University of Brasília, obtained a master's degree in linguistics at the University of Brasília and a doctorate in linguistics at Freie Universität Berlin. Moreover, she is currently an adjunct professor at the University of Brasília. She has specialised expertise in the field of linguistics, with an emphasis on applied linguistics, focusing particularly on the following topics: lexicology, lexicography, and teaching Portuguese as a second language. Her involvement in several research projects has been significant: From 2002 to 2006, she coordinated the project to develop a monolingual dictionary for Brazilian Portuguese, aimed at intermediate-level foreign learners, with 5,000 entries. From 2015 to 2020, she coordinated another project called “Corpus Linguistics and Foreign Language/Second Language Teaching: Lexical Placements”. From 2016 to 2023, she coordinated theoretical and applied studies of the Brazilian lexicon. From 2019 to 2023, she was a member of the research project “Multilingual Dictionary of the Environment: Terms in Brazilian Portuguese”.

Bagno, M. & Carvalho, O. L. de S. (2014). Pororoca, pipoca, paca e outras palavras do Tupi. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, v. 1. Carvalho, O. L. de S. (2013). Linguística de Corpus e Ensino de Português como LE: colocações lexicais com 'aprofundar, profundo, profundamente' In: 19º Intercâmbio de Pesquisa em Lingística Aplicada (InPLA) - 5º Seminário Internacional de Linguística (SIL), São Paulo. Anais do 19º Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada (InPLA) e do 5º Seminário Internacional de Linguística (SIL). São Paulo: IDP, 139-139. Carvalho, O. L. de S. (2012) Glossários em livros didáticos e dicionários escolares: da redução à expansão lexical na compreensão de textos. Interdisciplinar : Revista de Estudos em Língua e Literatura, v. 16, 30-45. Rangel, E. de O. & Carvalho, O. L. de S. (2012). Glossário técnico: o dicionário e sua estrutura. In: Rangel, Egon (ed.). Com direito à palavra: dicionários em sala de aula. 1ªed.Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 105-113. Carvalho, O. L. de S. & Bagno, M. (ed.) (2011). Dicionários escolares: políticas, formas e usos. 1ª. ed. São Paulo: Parábola, v. 1. Carvalho, O. L. de S. & Bagno, M. (2011). Dicionários escolares: definição oracional e texto lexicográfico. In: Carvalho, Orlene Lúcia de Saboia & Bagno, Marcos. (Org.). Dicionários escolares: políticas, formas e usos. São Paulo: Parábola, 87-104. Carvalho, O. L. de S. & Marinho, M. L. (2007). Contribuições da lexicografia ao contexto educacional bilíngüe de surdo. In: Heloísa Maria Moreira Lima-Salles. (Org.). Bilingüismo dos surdos: questões lingüísticas e educacionais. Goiânia: Cânone Editorial, 119-142. Carvalho, O. L. de S. (2006). Lexicologia contrastiva e lexicografia bilíngüe: "seit" em português. In: VI Brasilianischer Deutschlehrerkongress/I. Lateinamerikanischer Deutschlehrerkongress, 2006, São Paulo. VI. Brasilanischer Deutschlehrerkongress/ I. Lateinamerikanischer Deutschlehrerkongress. São Paulo: ABraPa, 69-69. Carvalho, O. L. de S. (2006). Terminologia Técnica: glossário. In: Rangel, E. de O. & Bagno, M. (ed.). Dicionários em sala de aula. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 145-155. Carvalho, O. L. de S. (2005). Natureza do vocabulário em livros didáticos e seleção lexical para um Dicionário de Aprendizagem para Estrangeiros. In: 53. Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), 2005, Sâo Carlos. Resumos da Mesas-redondas e conferências. São Paulo: Fapesp, 238-238. Carvalho, O. L. de S. (2001). Lexicografia bilíngüe português/alemão: teoria e aplicação à categoria das preposições. 1. ed. Brasília: Thesaurus, v. 1.

Carvalho, O. L. de S. & Bagno, M. (ed.) (2011). Dicionários escolares: políticas, formas e usos. 1ª. ed. São Paulo: Parábola, v. 1: https://www.parabolaeditorial.com.br/dicionarios- escolares--politicas--formas---usos-56173342

2023. Brazilian Portuguese as a second language: https://www.youtube.com/live/_ZO8-54H_vI

She currently coordinates research for the development of Portuguese as a second language materials for deaf young people and adults who are integrated into the educational system or not. These materials will be disseminated in the form of applications, so that as many deaf people as possible have access to the developed content. Among these materials are illustrated dictionaries.

- Online bookstore: https://www.rumo.com.br/lojas/00034487/ht m/HTMLAutores/Orlene.html - Currículo Lattes - CNPq: http://lattes.cnpq.br/8285106083063347 - Online bookstore: https://www.rumo.com.br/lojas/00034487/htm/HTMLAutores/Orlene.html Photo: - Online bookstore: https://www.rumo.com.br/lojas/00034487/ht m/HTMLAutores/Orlene.html

Larissa Caroline Ferreira

Lucía Fuentes Busto